家有多宝是挑战，亦可是享受

一、家有多宝，冲突难调

我家有三个孩子：初一的姐姐、五年级的哥哥和中班的弟弟。孩子多，事务自然繁杂，日常生活就算不至于鸡飞狗跳，但也绝对是热闹非凡。子女教育的重任往往落在母亲肩上，我们家也是一样。作为母亲，曾几何时我真的感觉力不从心，三个孩子的诸多教育大事件已经让人很焦虑了，最头疼的是三个孩子每天层出不穷的小纠纷，总要我来当“判官”，我需要天天手提灭火器，各处灭火。

二、优秀传统文化为我指引方向

每当孩子们发生冲突时我很怕家人说“你是哥哥/姐姐，应该让着弟弟”之类的话，每当这种话出口，哥哥姐姐总会生气的问“凭什么”，矛盾就会在哭闹中继续升级。对于孩子的冲突我的态度是，觉得偏向任何一方都对另一方不公，我总想尽量的公平公正去处理问题。

可事实上，绝对公平是很难的，为了实现公平，我觉得自己心很累，孩子们的要求也会更高，公平给了老大，老二也要同样的公平，老三也要同样的公平，在这种想平衡又难平衡的矛盾中我疲惫不堪。隐隐地这种讲“公平”的方法让我觉得不对劲，孩子们好像都变得很自我，为了让自己公平对待不愿意给家人更多包容，都在为自己的公平而争取。我约了导师许凤敏老师讲出了我的困惑。

许老师微笑着给我解惑，她说其实这个问题三五岁的孩子都有答案，我们如今却迷茫了。孩子们从小背过的弟子规里就说了“兄道友，弟道恭”，“融四岁，能让梨”，中国式的教育要培养的是仁爱的孩子，教育孩子成为有德有义的君子，这样的孩子才是在中国的人情社会中能够适应良好的人，是让人欣赏的优秀的人，如果一味的追求公平很难适应我们的社会环境，在这一点上东西方文化非常不同。

我一下子有了清晰的方向，家应该是有爱的、温暖的地方，不能处处讲理，要求理性公平，孩子包容豁达才更能适应我们的社会发展。

三、做智慧判官，轻松处理孩子间的矛盾

一次，弟弟想玩哥哥的玩具，哥哥不同意，弟弟便放下狠话：“你不给我我就再也不跟你玩了”、“你不给我我就打你”等等。哥哥也不讲情面，同样放狠话并推搡弟弟，双方争了起来。我在隔壁房静静听着动静，思索着一会要如何处理，心想儿子们的成长契机又来了，心中有了方向我从容多了！

待“战斗”结束，我拉哥哥过来说悄悄话，夸他没动手打弟弟很大度，妈妈很欣慰。并希望他一会能配合我的行为来教育弟弟。他被我夸的高兴，于是欣然同意。我又拉弟弟过来说悄悄话，教他如何求哥哥要玩具，他逐句模仿我的话，礼貌的跟哥哥借玩具，哥哥很配合我的给了他。最后我不忘让弟弟跟哥哥说了一句“谢谢哥哥，我爱你！”缓和了兄弟俩的紧张关系。

元认知干预技术的单向思维原理告诉我们人的思维受情绪的影响，在消极情绪推动下思维容易朝消极方向检索，情绪积极时思维也容易朝积极方向检索。所以我先关注到孩子们的情绪，安抚孩子的情绪，放大孩子的优点，在他们情绪平和的状态下，我再具体的教孩子正确的程序性知识，这样他们更容易接受，才能够让他们当场就解决了矛盾。待他们解决了问题，我继续强化孩子的优秀性格品质。我搂着哥哥夸他：“你的东西你做主这没问题，妈妈支持你，但别像对待陌生人一样对待弟弟，缺了家人间的爱。你担心什么可以提出来，和他商量使用时长和规则，不想给也可以好好说话，多一点包容，多一点耐心，你可以用你的智慧和能力帮助弟弟成长，这才是包容大气的好哥哥呀！”我希望他能够学会遇事要商量的能力，并给他树立了包容大气爱弟弟的好哥哥形象。

我又夸弟弟说：“你刚刚做的非常好，记住以后想要哥哥的玩具就要像这样有礼貌的去问。无论哥哥怎么决定，我们都要先做好自己该做的，如果哥哥同意，你要爱惜玩具。如果不同意，你就去玩其他的，我们还是那个懂事乖巧的好宝宝。”由此，让弟弟知道借东西的具体程序，并建立懂礼貌、懂事乖巧的性格品质。

一场小冲突就这样轻松化解了，哥哥有哥哥的样子，弟弟有弟弟的样子，这样的一团和气太暖心了，这才是我想看到的画面，是符合我们中国审美的家庭氛围，孩子们在愉快中学会了做人的道理，而且他们的品性一定会越来越优秀。

当然在这个过程中，妈妈要保持情绪稳定，理解孩子之间必然会发生各种摩擦，理解孩子也一定会有情绪，最关键的是妈妈要有科学心理学知识的保驾护航，我们能看清方向，知道具体解决问题的方法。安抚情绪，传授正确的程序性知识、及时给予肯定与认可，并借此机会塑造孩子的优秀性格品质，环环相扣，势在必得。

我深信，家庭教育绝非一时兴起的空洞说教，也不是情绪激动时的批评责罚，更不存在“孩子长大自然就会了”的人生道理。正是生活中发生的每一件小事背后，蕴藏着做人做事的深刻哲理。只要我们父母持续学习与成长，就能敏锐地捕捉到这些教育契机并善加利用，因材施教，就能引导孩子成为更优秀的自己。

如今，面对孩子的教育问题，我已不再感到焦虑与困惑。有时遇到孩子间的问题甚至会有点小激动，因为这说明孩子的成长契机来了！孩子如同稚嫩的小树苗，极具可塑性。你提供怎样的成长框架，他们便会朝着相应的方向茁壮成长。有幸成为三个孩子健康成长的引路人，目睹他们日益进步，这又何尝不是一种难得的享受呢？